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英国教会学院

宗教教育

愿景

Piggott School RE and PSHE部门 教育,激励和参与 学生 终身,反光的学习者 他们接受了路加福音10:25 - 37中的学校愿景,“去做同样的事”. 学生变得有文化 道德、伦理和宗教观点 在不断变化的今天. 学生在一种促进学习的气氛中学习 倡导别人 与 个人心灵成长,因此,他们继续领导一个 充实的生命

课程的目标是

1. 培养学生的态度,使他们成为终身 反映学习者

2. 向学生灌输一种渴望,并创造机会 勇敢的拥护者, 支持更广泛的道德和社会问题

3. 使学生成长为 至关重要的思想家 通过哲学和神学的分析、评价、讨论和辩论

4. 创造机会 好撒玛利亚人,在RE和PSHE课程设置中,向他们周围的人表达爱和同情

5. 巩固内容知识和考试技能的发展与部门的一致性

6. 成为本地新公立学校教学及学习的领导者 & 交易所法定框架 

 
课程的目的

大发app的课程目标是建立在英格兰教会教会学校权利声明和2018-2023泛伯克郡宗教教育商定大纲的基础上的.

大发app学校的宗教教育吸引了富裕的学生, 宗教和非宗教传统塑造了英国和世界. 学生们学习世界六大宗教, 非宗教的世界观,如人文主义和另类宗教.  学生们明白,在社区生活的许多领域,他们是局外人,需要了解局内人可能如何看待他们的宗教或世界观,以及这将如何影响他们更广泛的社区.

宗教教育使学生能够使用多学科的方法来解决重要的人类信仰问题, 行为和归属感(如泛伯克希尔的大纲所述). 学生们用这个来反思自己的世界观和生活的意义, 以及这如何影响他们的生活和了解世界的窗口. 学生们被带到一个学习之旅,涉及实质性的, 多学科和个人知识.  这使得RE在整个课程中成为一个独特的学习体验.

符合英国教会学校的要求, 学生通过探索核心信仰和实践,批判性地结合圣经文本和基督教的多样性,学习和理解基督教作为一种多样化的全球生活信仰.

宗教教育是开放的, 宽容的主题,促进对神学的宗教和非宗教观点的宽容而严格的讨论, 哲学和敏感的道德问题. 学生可以在一个安全的环境中对这些观点进行反思和批判性评价.

RE课程强调社会倡导和支持他人, 大发app结合主题和活动,使学生蓬勃发展的反思倡导者在现代, 不同的英国. RE为学校每一个学生的文化资本做出了贡献,并在大发app学校的精神中发挥了重要作用, 社会和道德发展方案. 大发app希望给7年级到13年级的学生们机会“去做同样的事情”.’


换句话说:

  • 大发app希望在每一堂课上为学生提供反思的机会, 进步和自己, 在大发app的课程中,采用一致的方法,跨越所有类型的评估和主题. 这将鼓励大发app的学生对自己的学习有更多的自主权和责任感. 课堂上的反思和同伴/自我评价活动将帮助学生成长为独立的学习者和批判性的思考者.
  • 大发app想要宣传社会宣传的重要性, 想象一下大发app如何将它融入到大发app的sow和课外活动中, 让学校带头管理/发起学生参与更广泛的问题
  • 大发app希望在KS3和KS4中发展大发app优秀的GCSE考试技巧的RE教学和学习实践, 制定一致的课程计划, 家庭作业和考试风格的评估和反馈, 利用内部和外部CPD, 将“创造性和挑战性”的活动融入到大多数课程中, 帮助学生在GCSE考试中充分发挥潜力.
  • 发展新的PSHE教学模式和学习实践, 创造性地将RE和PSHE结合起来, 在地方或国家层面上起到带头作用.

大发app学校如何反映英国国教s的授权声明:

大发app学校的宗教教育符合英格兰教会“权利声明”中列出的标准,因为:

  • 从7年级到11年级的每个学生都要学习RE
  • 从7年级到9年级,每个学生每两周接受2个小时的补习,10年级每两周接受4个小时的补习,以便提前参加考试. 11年级的学生也有两周两小时的学习时间.
  • 所有学生在十年级结束时参加GCSE RE课程.
  • OCR A级宗教教育是大发app学校A级课程的一部分
  • 所有A级学生每两周有1小时的法定复习, 由学校SMSC领导组织.
  • RE课程的顺序是允许学生掌握核心技能和深度, 5年以上的宗教知识.
  • 课程提供了关于一系列宗教的丰富论述, 包括基督教, 伊斯兰教, 佛教, 锡克教, 和非宗教的世界观, 如人文主义.
  • 关于信念的单元, 基督教的态度和实践被嵌入到每一年的小组中,以便学生发展对基督教作为一个多样化的全球生活信仰的优秀理解.
  • 大发app在七年级教导两个特别的基督教单元——好撒玛利亚人和耶稣的生命. 8年, 向学生们介绍基督教关于上帝存在的哲学思想, 他们将基督教与佛教和锡克教进行对比, 了解其他“另类”宗教如何帮助发展基督教思想. 此外, 8年级的学生还学习与动物权利相关的基督教伦理, 审判耶稣. 九年级学生学习基督教信仰和基督教实践的普通中等教育证书单元, 十年级的学生了解基督徒对关系和生死问题的不同反应.
  • 在七年级,向学生介绍圣经文本, 它在KS3和GCSE课程中都被使用.
  • RE课程本质上是建立学校的基督教愿景,因为大发app开始了一个单元探索善良的撒玛利亚人的故事-在它的背景下,学生的个人, 集体和创造性的
  • RE课程为社会倡导和反思提供了充足的机会, 如sow和课程实施文件所示
  • 课程设置很均衡, 学生理解这种差异,发展哲学方面的技能和知识, 神学和道德
  • 学生可以获得广泛的专业资源, 包括:KS3探索RE霍德教科书, 圣经读写能力霍德教科书, 奇迹制造者DVD, AQA GCSE教科书, 3种不同的OCR教科书和一个系内的广泛阅读图书馆.

 

链接:

Pan Berkshire同意的大纲:

http://wokingham.moderngov.co.uk/documents/s23390/Berkshire%20Syllabus%202018-2023.pdf

英国国教宗教教育权利声明:

http://www.churchofengland.org/sites/default/files/2019-02/RE%20Statement%20of%20Entitlement%20for%20Church%20Schools.pdf