结果
| EYFS良好发展水平学生在主要学习领域的早期学习目标中至少达到预期水平, PSE + PD)和特定领域的学习(识字和数学) |
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二年级自然拼读筛选复核 | KS1 (Y2)(新课程 & 工作符合或高于与年龄有关的期望(ARE) | KS1 (Y2)(新课程 & 在标准(GDS)范围内更深入地工作 | |||
| 2019-20 | 学校 | 由于COVID-19，没有进行评估 | 97% | 没有符合条件的学生，因为他们都在一年级通过了考试 | 由于COVID-19，没有进行评估 | 由于COVID-19，没有进行评估 | |
| 2018-19 | 学校 | 76% | 100% | 97% |
阅读93% 写77% 数学87% |
阅读37% 写23% 数学30% |
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| 2017-18 | 学校 | 77% | 93% | 97% |
阅读90%写作83%数学90%科学90% |
阅读40%写作23%数学33% |
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| 2016-17 | 学校 | 76% | 89% | 97% | 阅读77% 写67% 数学73% 科学87% |
阅读30% 写17% 数学27% |
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| 伯克郡沃金厄姆 | - | - | - | - | - | ||
| 国家 | 71% | 81% | 91% | 阅读76% 写68% 数学75% |
阅读25% 写16% 数学20% |
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| 2015-16 | 学校 | 73% | 83% | 93% | 阅读72% 写36% 数学43% 科学86% |
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| 伯克郡沃金厄姆 | 75% | 83% | - | 阅读80% 写69% 数学79% 科学90% |
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| 国家 | 69% | 81% | 90% | 阅读74% 写65% 数学73% 科学82% |
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| 2014-15 | 学校 | 53% | 58% |
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| 伯克郡沃金厄姆 | 70% | 73% | - | ||||
| 国家 | 66% | 77% | - | ||||